Знакомство с землей в детском саду

День Земли в детском саду – Ребенок в детском саду

знакомство с землей в детском саду

Много еще ярких моментов пребывания Чушь-Уша в детском саду можно для него самым значительным событием явилось знакомство с Мионой. Расширение образного представления на основе знакомства с А вот, как в одной школе учитель знакомил детей с глобусом. Чтение. Конспект занятия "Глобус - уменьшенная модель Земли". Конмпек занятия " Глобус - уменьшенная модель Земли"Цель: Подвести детей.

Друзья, что же тогда окружает Землю? А окружает её огромное пространство, которое называется космическим пространством, или космосом. Это пространство не пустое, оно заполнено различными космическими телами — звездами, планетами, кометами и метеоритами. Он очень важен для нашей жизни.

Золотой ключик

Воздухом дышим мы с вами, дышат и звери, и птицы и растения — всё живое на земле не может обойтись без. А если бы этот океан исчез, то наша Земля всего через несколько минут стала бы безжизненной планетой.

Ещё одна важная работа воздушного океана — следить за климатом на нашей планете, перегонять холодный воздух на юг, теплый — на север. И только благодаря воздушной оболочке — атмосфере на Земле, единственной планете во всей Солнечной системе, существует жизнь. Дети, а как раньше люди представляли себе, что такое небо? Когда люди считали Землю плоской, они думали, что днем она накрыта голубым колпаком — небом, по которому движется Солнце.

А по ночам какой-то огромный великан закрывает её черным колпаком. Только колпак этот дырявый, в нем много маленьких дырочек, через которые на Землю попадает свет. Вот эти дырочки и есть звезды. Только потом люди поняли, что звезды — это совсем другое. Кто из вас знает, что такое звезды? Правильно, звезды — это огромные огненные шары. А почему же они кажутся нам такими маленькими? Они находятся очень далеко от.

знакомство с землей в детском саду

Какая звезда к нам ближе всего? Это наша звезда — Солнце. Она дает нашей планете свет и тепло, без неё не было бы жизни на Земле. Дети с педагогом встают в круг.

В середине круга крупное изображение Всеземли сделано из кусочков, скрепленных с внутренней стороны. Много миллионов лет назад Земля представляла собой огромный материк. В результате стихийных катаклизмов этот материк стал разрушаться, от него стали отделяться большие и малые куски. Педагог снимает с модели Всеземли крепления. При внимательном рассматривании дети узнают в них очертания современных материков и островов. Детям предлагается, глядя на физическую карту мира, самостоятельно разложить материки и острова на голубой материи, которая изображает океан.

Дети рассматривают материки, называют. Педагог показывает их на глобусе. А что такое глобус? Глобус — это крохотная модель земного шара. На нем нарисовано то, что есть на настоящей Земле: Вы видите, что глобус вращается вокруг своей оси.

день slavcaduli.tk4

Так же вращается Земля. Земля подставляет Солнцу то одну, то другую свою сторону. Материки заселены животными, на них растут различные растения, живут разные народы. А что у вас под ногами? Сегодня мы узнаем, что такое почва, как она образовалась, и даже сами попробуем узнать, как происходит ее образование! А помогут нам в этом — наши помощники. Послушайте и скажите, чьи это звуки? Сейчас на нашей планете поют птички, цветут цветы, деревья!

Но так было не всегда, потому что почвы не было! Знакомство с почвой 1. Образование камней и песка. Давным-давно жили у нас на планете одни только горы-великаны, и любили они играть в такую игру — кто выше всех и дальше выбросит из себя горячие камни. И летали вокруг одни только горячие камни! А что это были за горы-великаны?

Тогда решили вода и ветер горы-великаны успокоить: Ветер стал что делать дуть и горы-великаны еще больше стали остывать. А солнышко посмотрело на их работу и решило, что они так совсем заморозят горы и решило немного погреть.

Долго они так работали: И ветер решил с камушками поиграть — он на них подул и они, что сделали? Положите камушки в стаканчик и возьмите лупу. Представьте, что мы с вами отправились в путешествие и брать с собой в путь глобус неудобно.

Знакомство детей с творчеством известных детских поэтов: «Цветёт Земля!» (Старшая группа)

Как же нам быть? Как вы думаете, кому нужна карта? Путешественникам, военным, морякам, ученым. Давайте мы с вами тоже рассмотрим карту нашей планеты воспитатель вывешивает карту мира.

Карта — это тоже изображение нашей Земли. Все, что находится на глобусе в точности отображено и на карте. Давайте найдём на карте место, где находится наша страна. Как называется наша страна? Наша страна называется Россия. Давайте найдем Россию и на интерактивном глобусе. Глобус нам подтвердил, что мы правильно нашли нужное нам место расположения нашей страны. Как вы думаете, что обозначают тонкие синие полоски, которыми исчерчена вся Россия?

знакомство с землей в детском саду

А какого цвета больше всего на карте России? Больше всего на карте Россия, зеленого цвета. Что означает этот цвет? Этот цвет означает много лесов, полей, лугов. Наша страна богата не только лесами, полями и лугами.

Так же у нас много гор, которые обозначены коричневым цветом. Давайте внимательно посмотрим на наш умный глобус и найдем горы Несколько детей показывают горы на интерактивном глобусе Воспитатель: Все они, означают города. Давайте найдем на карте столицу нашей страны. Как называется столица нашей Родины?

Столица нашей Родины — Москва. Давайте проверим это на интерактивном глобусе. На глобусах и картах используют условные знаки. Города изображены в виде маленьких белых точек, реки — это тонкие синие линии, для гор используют коричневый цвет, для лесов — зеленый. У меня для вас есть следующее задание. Работа с перфокартами Посмотрите у вас на столах лежат карты.

Вспомните, какими условными знаками и цветом обозначаются моря, реки, горы, леса и города. Вам необходимо указать стрелками, где расположены моря, реки, горы, леса и города к части карты. Все справились с заданием. Теперь вы все настоящие путешественники, знаете, что такое карта, глобус — это наши помощники в путешествии.