Знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Конспект НОД по ФЭМП. Старшая, подготовительная группа. Обобщение знаний о геометрических фигурах

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Конспект занятия по математике в старшей группе. закреплять представления детей о геометрических фигурах, соотносить цифры с. (Старшая группа). Цель: Воспитатель: Дети скажите, а какое время года у нас сейчас? Знакомство с геометрическими фигурами. Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать я нашла письмо, которое адресовано детям старшей группы « Солнышко». Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство с числом 4.

Занятия по освоению нового материала Занятия по освоению нового материала содержат много информации и практических действий. Дидактические игры на них проводят во второй части, для закрепления услышанного. Также воспитатель использует игровой момент для мотивации познавательной деятельности, чтобы вызвать у детей интерес к освоению новой темы. Можно использовать такой игровой приём, как появление сказочного персонажа с проблемой, решение которой требует овладения новыми знаниями.

Казалось бы, обычное начало занятия. Но тут раздаётся плач за дверью работа помощника воспитателя. Педагог выходит и возвращается с двумя игрушечными медвежатами.

Медвежата принесли с собой круг сыра плоская двухсторонняя модель, которую лучше для большего соответствия настоящему сыру распечатать на принтере и склеить. Детям будет интереснее выполнять упражнение, если их мотивировать Медвежата очень огорчены. Им подарили большой кусок сыра, но они не знают, как его поровну разделить.

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

Один раз их обманула хитрая лисичка отсылка к известной детям сказкеи теперь они пришли за помощью к детям. Воспитатель радостно принимает гостей: Ведь сегодня на занятии мы как раз и будем… Чему же мы будем учиться сегодня, ребята?

Таким образом создаётся мотивация детей; кроме того, дети видят возможное практическое применение новых знаний, что повышает их интерес к усвоению материала.

Игровой сюжет позволяет детям легче осваивать новые знания После практической части показа, объяснения, упражнений по делению бумажных кругов пополам медвежата сообщают, что у них ещё есть друзья, два зайчонка, с которыми они бы тоже хотели поделиться сыром. Воспитатель демонстрирует картинки с изображением лесных обитателей три зайчика, пять белочек, два ёжикаа дети поднимают карточку с соответствующей цифрой.

Игровые занятия по математике в старшей группе детского сада

Следует отметить, что занятия по получению новых знаний могут не иметь общей сюжетной линии, но состоять из отдельных частей, каждая из которых решает определённую педагогическую задачу. В свободной продаже можно найти большое количество готовых наглядных пособий по ФЭМП Занятия по закреплению изученного На занятиях по закреплению и применению полученных знаний дидактической игре отводится больше места.

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

В сочетании с дидактическими упражнениями игра способствует быстрому и, что самое прекрасное, нескучному углублению и обобщению знаний. Здесь будет уместно сочетание игровой, учебной и трудовой деятельности, что позволит сформировать практические навыки и умения.

Нелишними будут элементы поиска, эксперимента, опыта.

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

В гости вновь может прийти сказочный герой, но уже не с проблемой, а с просьбой помочь, научить. Её бабушка переехала в новый дом, а к нему ведут три дороги.

Красная Шапочка просит ребят измерить их и найти самую короткую. Планы даются по одному на стол для обучения детей умению работе в паре, воспитанию сотрудничества и взаимопомощи.

Поставь круг в середину листа.

Дидактические игры по математике в старшей группе детского сада: картотека тем и проведение занятия

Поставьте треугольник в левый нижний угол. Поставьте овал в левый верхний угол. Поставьте треугольник в правый нижний угол. В ладоши хлопни столько. Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом?

Значит, количество флагов не зависит от их цвета. Каких прямоугольных флагов больше, маленьких или больших?

"Путешествие в страну геометрических фигур" - 2

Значит количество не зависит от величины. Каких треугольных флагов больше, тех что выстроили в круг, или тех, что выстроили в ряд? Значит количество не зависит от расположения. С левой стороны качелей посадите кататься три круга. А на правую сторону посадите овалов, на один меньше, чем кругов. Что можно сделать, чтобы кругов и овалов стало поровну?

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Добавить один овал или убрать один круг. Мелкая моторика, глазомер - Поставьте карандашом точку в середине каждой рыбки и соедините эту точку с крючками.