Психологическое знакомство в подростковой группе

Вы точно человек?

психологическое знакомство в подростковой группе

Одной из наиболее простых форм знакомства я. Группа обязательно должна успешно пройти игру, т.к. для только что создающегося . Предлагаемые игры помогут детям и подросткам легко и быстро. Психокоррекционный комплекс индивидуальной помощи подросткам группы риска "Преодоление" мотивационном, поведенческом) на основе создания оптимальных психологических условий для развития Знакомство. 1 этап. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание Грецов Андрей Геннадьевич Психологический смысл упражнения. Развивается телесная чувствительность, происходит сплочение группы, возрастает . Знакомство и сплочение Задача занятия: познакомить участников, сплотить.

Психолог ставит на ладонь мягкий одноразовый стаканчик и говорит: Затем ведется работа с эмоциональными реакциями, возникшими у подростка. Важно обсудить, что почувствовал подросток, и что ему хотелось сделать. Подростку предлагается 2 листа бумаги. Психолог предлагает подростку подумать и определиться, кому из окружающих людей он отдал бы свои листочки с данными записями?

Программа психологической помощи подросткам "Поверь в себя" занятие 1. "Знакомство"

Оно необходимо человеку, чтобы управлять стрессом. Как справиться со стрессом? Встать прямо и максимально расслабить тело. Дыхание через нос как можно глубже.

  • Программа психологической помощи подросткам "Поверь в себя" занятие 1. "Знакомство"
  • 4. Сплочение и доверие
  • Вы точно человек?

Не нужно работать как насос, дыхание должно быть хаотическим и достаточно быстрым. Концентрируйся на собственном дыхании. Тело при этом может начать двигаться — не мешай. Движения могут быть любыми. Ты можешь делать все, что угодно — кричать, прыгать, трястись, танцевать, смеяться, плакать.

психологическое знакомство в подростковой группе

Наоборот, старайся усилить то, что тебе хочется сделать. Делай все как можно энергичнее, пытайся превратиться в сплошной сгусток энергии. Встань прямо и подними руки вверх.

Психокоррекционный комплекс индивидуальной помощи подросткам группы риска "Преодоление"

При этом у тебя должно создаваться ощущение, что звук резко падает в низ живота. Во время крика старайся выплеснуть из себя все негативные эмоции, исторгнуть все, что мешает, исчерпать себя до дна.

Делай это, как можно энергичнее. Замри в этом положении, в каком оказался. Прислушайся к тому, что происходит внутри.

психологическое знакомство в подростковой группе

Не старайся обнаружить в себе что-нибудь необычное, а просто стань сторонним наблюдателем. Начни легко танцевать, кружиться, напевать. Все письма положить в центр круга, чистой стороной вверх, перемешать.

Затем участники садятся в круг, берут первое попавшееся письмо и читают. Участники должны отгадать, чье это письмо. Если оно получилось очень короткое, сухое, то можно добавить что-нибудь. Цель данного упражнения — вызвать позитивное отношение подростка к себе и позитивное отношение группы к каждому.

Психолог обсуждает с подростками чувства, которые испытывали участники при зачитывании писем, и почему они возникали. Подростки по желанию добавляют: После того как все напишут, они должны его презентовать.

психологическое знакомство в подростковой группе

Все внимательно слушают друг друга и выбирают самое интересное объявление, которое соберет больше всего друзей. Обсуждение того, что получилось, что не получилось, в чем было затруднение и. Какие чувства при этом испытывали.

Упражнения на знакомство

Кто соберет больше рукопожатий, тот и выиграл. Тот, кто собрал меньше всего рукопожатий, получает их от всех еще. Каждый представляет себя, называя свое имя и качество, которым он гордится, либо что-то изображает, чтобы всех удивить. Стараться вывести подростков на разговор о положительных поступках, которые их развивают как личность. Работа на цель Подростки по очереди говорят, чем они отличаются от других, за что их нужно уважать и за что они сами себя уважают.

Остальные могут добавлять свое мнение.

психологическое знакомство в подростковой группе

Затем по очереди рассказывают. Выбрать самое интересное сообщение. Это может быть песня, сценка, стишок собственного сочинения и прочее. Можно использовать помощь группы. Обсудить чувства, которые испытывали во время занятия, а также обсудить, что получилось, что не получилось, кто чем удивил.