Игры на знакомство среди лидеров

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

игры на знакомство среди лидеров

Все усилия направлены на знакомство, сплочение детей друг с другом, на выявление лидеров, на поиск талантов и способностей детей, на то, чтобы. Игры в летнем лагере Игры на выявление лидера в лагере Всюду, где Закончить ее можно какой-нибудь игрой на сплочение коллектива (см. выше) . Очень интересно и полезно провести среди ребят тест на определение. Игры на знакомство. "Кораблик". Всем участникам Игры на командообразование/сплочение. "Ритмика" Игры на выявление лидера. " Фигуры".

Существует огромное количество игр на знакомство, но их стоит применять в нужной последовательности. Последовательность игр на знакомство следует начать с простых и постепенно продвигаться к более сложным. Начинайте с себя, назовите свое имя, следующий в кругу должен назвать ваше имя и свое, третий игрок называет два предыдущих имени и в конце называет свое и.

Начинайте потихоньку раскручивать атмосферу в отряде и мотивируйте детей рассказать о себе подробнее. По кругу каждый называет свое хобби и три прилагательных, которые его характеризуют и объясняет. Помогите детям ощутить и осознать, что они находятся в детском лагере. Не забывайте, что параллельно у детей проходит процесс адаптации к новому месту и коллективу.

Пусть каждый напишет, чего он ждет от этой смены. Также можно написать, чему дети хотят научиться в детском лагере или чего достичь главной роли в спектакле, найти новых друзей и. Не ждите, что у всех декларация получится радужной и веселой, кто-то в первый день будет чувствовать себя неуютно. Пускай, тем веселее для таких детей будет читать собственную декларацию в конце смены.

игры на знакомство среди лидеров

Если кто-то хочет поделиться своей декларацией с другими, дайте ему шанс. Если нет, то пусть каждый сохранит декларацию до конца смены, чтобы сравнить результаты. Закрепление пройденного в предыдущих трех играх и переход к этапу командообразование.

Игры на знакомство - Психологос

Возьмите мяч и встаньте по кругу. Перед броском надо назвать схожую черту с другим человеком из отряда и затем бросить ему мяч.

К примеру, я бросаю мяч, я должен сказать: Играйте до тех пор, пока каждый не бросит мяч и не найдет в себе схожие черты с другими детьми. Игры на командообразование в детском лагере строятся по одной и той же схеме. Перед отрядом ставится задача, которую невозможно выполнить в одиночку.

Выбирается самый высокий человек в отряде и на уровне его роста вешается веревка или канат. Задача отряда взяться за руки и без единого слова перебраться через канат не потеряв контакта. Каждому дается записка с цветом из радуги и дети должны без слов выстроиться в несколько радуг в нужной последовательности.

Игр на командообразование можно найти в интернете великое множество.

Тренинг для волонтёров «Игры на знакомство» Лидия Алексеевская & Анастасия Коломина

Также можно придумать свои собственные задания, это не составит большого труда. Если в команде больше или меньше участников, то необходимо составить количество номеров и комнат самим, но с тем условием, чтобы были трехместные, двухместные и один одноместный номер. Эта методика дает довольно-таки полную картину лидерства в коллективе.

Закончить ее можно какой-нибудь игрой на сплочение коллектива см. Следует отметить, что основными типами лидерства являются эмоциональное и интеллектуальное лидерство. Не последнее место в коллективе занимает лидер-организатор. Решение, кому возглавить отряд, зависит не только от личных симпатий, но и от вида деятельности, направления жизни отряда в данную смену. Пусть каждый из них сам попробует оценить свои способности повести за собой отряд, стать организатором и вдохновителем жизни в коллективе.

Инструкция к этому тесту будет такова: Образец карточки ответов расположен ниже. Я не теряюсь и не сдаюсь в трудных ситуациях.

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Мои действия направлены на достижение понятной мне цели. Я знаю, как преодолевать трудности. Люблю искать и пробовать новое. Я легко могу убедить в чем-то моих товарищей. Я знаю, как вовлечь моих товарищей в общее. Мне нетрудно добиться того, чтобы все ребята хорошо работали. Все знакомые относятся ко мне хорошо.

Я умею распределять свои силы в учебе и труде. Я могу четко ответить на вопрос, что хочу от жизни. Я хорошо планирую свое время и работу.

Игры на сплочение,выявление лидера

Я легко увлекаюсь новым делом. Мне легко установить нормальные отношения с товарищами.

игры на знакомство среди лидеров

Организуя товарищей, я стараюсь заинтересовать. Ни один человек не является для меня загадкой. Считаю важным, чтобы те, кого я организую, были дружными. Если у меня плохое настроение, я могу не показывать это окружающим. Для меня важно достижение цели. Я регулярно оцениваю свою работу и свои успехи. Я готов рисковать, чтобы испытать новое. Первое впечатление, которое я произвожу, обычно хорошее.

У меня всегда все получается. Хорошо чувствую настроение своих товарищей. Я умею поднимать настроение в группе своих товарищей. Я могу заставить себя утром делать зарядку, даже если мне этого не хочется. Я обычно достигаю того, к чему стремлюсь. Не существует проблемы, которую я не могу решить. Принимая решение, перебираю различные варианты. Я умею заставить любого человека делать то, что считаю нужным.

Я умею правильно подобрать людей для организации ка- кого-нибудь дела. В отношениях с людьми я достигаю взаимопонимания. Стремлюсь к тому, чтобы меня понимали. Если в работе у меня встречаются трудности, то я не опускаю руки.

Я никогда не поступал так, как. Я стремлюсь решить все проблемы поэтапно, не. Мне нравится новое и интересное. Нет человека, который устоял бы перед моим обаянием. При организации дел я учитываю мнение товарищей. Я нахожу выход в сложных ситуациях. Считаю, что товарищи, делая общее дело, должны доверять друг другу.